Обучение игре на скрипке с преподавателем

Ольга Валерьевна прекрасный педагог, профессионал своего дела. Замечательно все обьясняет, показывает наглядно, что и как, каждый штрих, каждый динамический оттенок не остался без внимания. Очень довольны результатом. Спасибо большое!

Занимался год, прошлый учебный год. До тех пор музыке никогда не учился, и вот захотелось разобраться в теории музыки: что это такое. Впечатления от занятий были абсолютно положительные, но при этом какие-то до странности противоречивые. И до странности трудно написать абсолютно верный отзыв: не формальный, а вот именно точный. С одной стороны, вроде бы я ничему и не научился. То есть нельзя что-то назвать и сказать: вот этому я научился. С другой стороны, после аккуратного пения мелодий по нотам с помощью фортепьяно сильно изменилось само слышание музыки, как бы навелось на резкость. Стали отчётливее восприниматься формы звучания. Значит, соврал, что ничему не научился?.. Нет, не соврал: например, как я не мог мажора от минора на слух отличить до начала занятий, точно так же не могу и сейчас. Понимание музыки приобрело какую-то достаточно твёрдую основу. Значит, всё-таки соврал, что ничему не научился?.. Вот тут уж точно не соврал. Но вот именно здесь довольно трудно объяснить. На занятиях и дома после занятий я решал простейшие "задачки по гармонизации". Даны две линии нот: мелодия и бас. Или только одна линия: мелодия. Даны методы восстановления аккордов: трезвучий и секстаккордов (до септаккордов за это время мы так и не добрались). Присматривать за скачками, и параллельные квинты — ни-ни. Честно скажу, во всех этих скороговорк-аккордах я так и не разобрался (хотя все задачи прилежно решил). То есть ничего не выучил. Да и вообще непосредственно после окончания занятий было ощущение полного тумана: что тут вообще происходит. Значит, фиаско?.. Так сказать, хорошо пообщались с преподавателем, только и всего?.. А вот ничего подобного. Тут учит сам метод обращения с этими аккордами. Смотришь на учителя — а у него метод; смотришь и постепенно понимаешь (по подсказкам, по исправлениям), как делать правильно. Понимаете?.. Я вот сам не понимаю, потому что это немного похоже на анекдоты про перевёртыши. Но так и есть: это не человек учит аккорды, это аккорды учат человека. Я думаю, более способный ученик смог бы с ними разобраться, то есть первая часть поговорки не совсем верна в общем случае. Но что до второй части, это был в самом деле трансформативный опыт. И вот через какое-то время, когда я стал уже самостоятельно думать, спрашивать и смотреть, как-то стало постепенно более понятно, что вообще такое в музыке происходит. Через несколько месяцев. В общем, на уроках я ничего не выучил, но без уроков я бы не смог ничего выучить, даром что всё это понимание — ну, я совсем не уверен, что преподаватель его бы одобрил. Оно совершенно точно не от него (не от неё)… Так что, наверное, всё равно надо сказать "спасибо".

Ольга Валерьевна - замечательный чуткий педагог и чудесный человек! Дочь (14 лет) осталась в восторге! За одно занятие удалось провести "диагностику" навыков, на примере одного произведения отработать сложные элементы и даже получить консультацию по профориентации! После одного занятия и отработки рекомендаций, отчётливо заметно другое качество звука! К сожалению, сложный график и расстояние не позволяют пока планировать следующие занятия! Но мы верим, что найдётся возможность в будущем. Благодарим Вас, Ольга Валерьевна!!!

Ребенок в 5-м классе. Ольга провела занятие по русскому языку по оценке знаний и выявлению пробелов. Очень грамотный анализ ошибок. Объяснения понятные с параллельной подвязкой правил и тем. Занятие было интересным и ребенку понравилось. Однозначно рекомендуем преподавателя!

Я уже взрослая скрипачка, и для меня Ольга Валерьевна - просто идеальный педагог по скрипке. Потрясающе профессиональная, точная, внимательная и удивительно терпеливая. Она с большим тщанием работает над каждым техническим и музыкальным аспектом, помогая выстроить прочную базу и стремиться к действительно высокому уровню. В её уроках поражает забота о тончайших деталях, именно в них, как мне кажется, и скрыта красота музыки. Благодаря её требовательности, мягко сочетающейся с постоянной поддержкой, каждое занятие становится ясным, полезным и вдохновляющим. Чувствуя такое близкое и внимательное руководство, легко обрести уверенность и сильную мотивацию. Не могу не выразить ей огромной благодарности!!!