Репетиторы по рисунку

Репетитор по изобразительному искусству

У репетитора, у ученика, дистанционно

Преподаватель 1 квалификационной категории.Опыт работы:2002-2005 год - в детском саду (дети 3-5 лет, рисование, занятия Развернуть с дошкольниками по подготовке к школе);с 2006 года по настоящее время -  учитель начальных классов, учитель рисования (1-9 классы), учитель МХК (1-9 классы) и учитель музыки (1-7 классы).2001-2008 год - работа в оздоровительных лагерях, руководитель кружка по изобразительному искусству, вожатая, старшая вожатая (дети с 5 до 17 лет).Лауреат и дипломант различный городских и международных конкурсов и олимпиад, участник московских выставок. Участник профессионального конкурса молодых педагогов "Поколение будущего - 2008". Член оргкомитета олимпиады школьников по изобразительному искусству (Центральный округ).Член союза художников России.Репетитор развивает мелкую моторику, речь, память, внимание и логическое мышление, готовит к ВПР и Итоговой работе в 4 классе, подтягивает по предметам, оказывает помощь с выполнением домашнего задания, развивает логику, мышление и читательскую активность.

Репетитор по изобразительному искусству

У репетитора, у ученика, дистанционно

 Директор архитектурно-графической школы. Художник-педагог; живописец, график, чертежник, дизайнер. В вузы России и зарубежья подготовила Развернуть более 200 человек. Преподавала в общеобразовательных школах, художественных школах, в ВУЗе. Вторая квалификационная категория. Фундаментальная подготовка в ВУЗы по академическому рисунку, живописи , композиции и черчению, начертательной геометрии, инженерной графике, перспективе, с учетом требований избранного ВУЗа по всей стране. Системное художественное образование для начинающих и опытных. В программе: натюрморты, гипсы, все виды композиций и черчения. Тестирование и развитие художественных способностей. На занятиях учащиеся получают глубокие знания, развитие и необходимые практические навыки для успешного творчества . На консультации определяются фактические художественные возможности ученика и составляется индивидуальный учебный план. Проверенные временем авторские методики, дающие быстрый результат при высокой личной мотивации. Занятия проводятся индивидуально и в мини-группах. Опыт успешного преподавания - 18 лет. Привлекательная система скидок для постоянных клиентов. 

Репетитор по изобразительному искусству

У репетитора, у ученика, дистанционно

Ваш персональный тренер по ArchiCAD.Подготовит Вас:1. Выполнять проекты в сфере архитектуры и дизайна.2. Моделировать здания, Развернуть мебель, декоративные элементы.3. Создавать фотореалистичные изображения проектов.4. Составлять автоматизированные таблицы ведомостей и спецификаций.5. Оформлять проекты по действующим нормам и правилам.

Репетитор по изобразительному искусству

У репетитора, у ученика, дистанционно

Общепрофессиональные навыки: знание основ психологии, мнемометодик.Профессиональные навыки технологической и информационной направленности: Развернуть педагогической теории и методики преподавания предметов технологической и информационной направленности; владею программами обработки графических изображений (Photoshop, Corel Draw и пр.), обладаю навыками создания сайтов (CMS Joomla), онлайн-создания сайтов.Профессиональные навыки художественной направленности: рисую в графике, пишу в живописи, компьютерная графика.

Репетитор по изобразительному искусству

У репетитора, дистанционно

Член Союза художников России. Старший преподаватель кафедры общей живописи Санкт-Петербургской государственной художественно-промышленной академии Развернуть им. А.Л. Штиглица.Индивидуальные и групповые развивающие занятия с детьми от 3 лет. Подготовка к поступлению с 12 лет в художественное училище, колледжи и Высшие учебные заведения институт им. И. Е. Репина, СПБГХПА им. А. Л. Штиглица, СГУ промышленных технологий и дизайна, СПБГАСУ, СПБГУ им. А. И. Герцена и др. Ориентирование и помощь при выборе будущей специальности творческой профессии.В 2010 году награжден золотой медалью Союза художников России. Член Петровской Академии Наук и Искусств.

Репетитор по изобразительному искусству

У репетитора, у ученика, дистанционно

Авторская методика, индивидуальный подход. Опыт работы в общеобраз. школе (1-7 кл), в частных студиях (проведение мастер-классов для взрослых), работала Развернуть с детьми в культурных центрах Москвы. В настоящий момент преподаю в частной школе. Художник-живописец, участница различных выставок. Имеется фонд предметов для рисования с натуры. 

Репетитор по изобразительному искусству

У репетитора, у ученика, дистанционно

Репетитор по изобразительному искусству

У ученика, дистанционно

Повышение квалификации - МГХПА им.С.Г.Строганова - дизайнер по интерьеру (год окончания - 2009). Международный центр профессионального образования Развернуть (Москва) - дизайнер-проектировщик (год окончания - 2012). Член союза дизайнеров Москвы. Участник многочисленных выставок. Лауреат выставки-конкурса «Дизайн России: творчество молодых», награждена дипломом ВНИИ технической эстетики за разработку многомерных витражей на основе проективо-графических композиций.

Репетитор по изобразительному искусству

У репетитора, у ученика, дистанционно

ЧТО Я МОГУ ДАТЬ РЕБЕНКУ НА ЗАНЯТИЯХ:1) Умение видеть предметы с разных сторон (объема, цвета, формы, текстуры и др.).2) Знание, как правильно Развернуть и гармонично составлять композицию для подготовки в худ. школы, ВУЗы и не только.3) Умение работать с разными материалами (акварелью, маслом, акрилом, пастелью, тушью, ручкой, карандашом и др.).4) Научу различных художественным техникам и приемам (граттаж, трафарет, монотипия, стилизация форм и т.д.).5) Покажу и расскажу, как создать с помощью лепки из кембрийской глины (самый натуральный материал) интересное произведение искусства. После обжига это произведение может остаться на память на долгие годы.6) Научу ребенка развивать фантазию и относиться творчески к любой поставленной задаче, что во взрослой жизни позволит ему жить свободной и счастливой жизнью.ПОЧЕМУ ДЕТЯМ НРАВЯТСЯ МОИ УРОКИ:1) Каждому ученика подбираю индивидуальную программу обучения в зависимости от цели ученика и уровня рисования;2) Большой опыт работы с детьми – они мне доверяют;3) Занятия провожу в игровой и дружеской обстановке – дети идут на занятия, как на праздник;4) Мне очень нравятся работать с детьми, потому что они по своей природе очень творческие – их достаточно правильно направить, и у них получаются очень интересные работы.ОПЫТ РАБОТЫ:1) Проектировала здания, кровлю (КМ, КЖ, КМД, КМЖ), коммуникации (газ, водоснабжение, канализация, отопление, вентиляция на яхтах) и др. На последнем месте работы проектировала КЖ, КМ и др. малых гидроэлектростанций. Опыт работы в проектировании 7 лет. (2007-2014).2) Расписывала стены совместно со студией «Артколорит» и «МилАрт» (2014).3) Преподавала кружок ИЗО для детей по своей авторской программе в подростковом молодежном клубе «Штурм» Василеостровского района (2015).4) Проводила занятия по живописи в творческой студии «Я творю» (2016).5) Преподавала живопись и рисунок для детей и взрослых, курсы по скетчингу в художественной студии «МилАрт»(2017).6) Есть опыт преподавания уроков по рисунку и живописи для детей и взрослых на дому. 7) Работала аквагримером на детских праздниках.8) Расписывала стены в частных домах, детских садах, спа-салонах, кафе, барах.9) Работаю няней около года с детьми от года и до 6 лет.10) Даю частные уроки для детей на дому.Мои персональные выставки проходили в библиотеке детского чтения на Удельной, в библиотеке на Пионерской и др.. Участвовала в выставке в пространстве АртМузы и др.. Постоянно осваиваю новые техники живописи и внедряю их в процесс обучения.   

Репетитор по изобразительному искусству

У репетитора, у ученика, дистанционно

Закончила подготовительные курсы при Академии художеств имени Репина. Преподавала в студии живописи «Пробуждение» в Санкт-Петербурге. Преподаю Развернуть частно с октября 2017 года. Работы хранятся в частных собраниях в Сингапуре и Болгарии, а также фонде Академии художеств, университета имени Герцена и художественной школы N2 города Барнаула. Занимаюсь саморазвитием, поиском и реализацией новой образовательной системы, интересуюсь зарубежной и отечественной литературой по антропологии, социологии, нейробиологии, культуре, истории искусств и симбиозами этих направлений. Считаю традиционные взгляды несовершенными, а стремление к целесообразности и обоснованности ключевым двигателем образования.